Τρίτη, 31 Μαΐου 2011

Διαφορά αντιλήψεων

Γράφει ο Ευθύλογος

Στις αρχές του 20ου αιώνα έπρεπε να διεξαχθεί μια δίκη σε μια μικρή πόλη των ΗΠΑ, στο Bridgeton κοντά στον ποταμό Missouri.
Για την διεξαγωγή  της δίκης ήταν απαραίτητη η παρουσία ενός μάρτυρα που διέμενε  σε μια άλλη μικρή πόλη στο
Madison
Οι πόλεις βρίσκονται εκατέρωθεν του
Missouri και μια γέφυρα επιτρέπει την μετάβαση από τη μια στην άλλη.
Έγινε έγκαιρα η κλήτευση του μάρτυρα, αλλά 10 μέρες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής της δίκης άρχισε να βρέχει  καταρρακτωδώς με αποτέλεσμα να ανέβει τόσο πολύ η στάθμη του ποταμού, ώστε να είναι αδύνατον να διασχίσει κάποιος τη γέφυρα.
Η βροχή συνεχίστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα, η δίκη καθυστερούσε και  δεν ήταν δυνατόν να αποδοθεί δικαιοσύνη.
Ενοχλημένος από την κατάσταση αυτή ο δικαστής, εξέδωσε ένα..........
νόμο και απαγόρευσε τη βροχή!
Ως δια μαγείας οι καταρρακτώδεις βροχές σταμάτησαν, ο ουρανός καθάρισε και σιγά - σιγά η στάθμη του ποταμού κατέβηκε σε επίπεδο που να είναι διαβατή η γέφυρα.
Έτσι μπόρεσε να προσέλθει ο μάρτυρας και να διεξαχθεί απρόσκοπτα η δίκη.
Η εφαρμογή του νόμου όμως είχε αποτέλεσμα να επικρατήσει ανομβρία για δυο τουλάχιστον χρόνια με καταστροφικές επιπτώσεις  στη γεωργία της περιοχής.
 Το χειρότερο ήταν ότι δεν υπήρχε καμιά ένδειξη ότι θα βρέξει στο προσεχές μέλλον. 
Όταν οι κάτοικοι έμαθαν την αιτία της ανομβρίας, συγκεντρώθηκαν έξω

Δευτέρα, 30 Μαΐου 2011

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ καλεί τους μαθητές να επιστρέψουν τα σχολικά βιβλία για να επαναχρησιμοποιηθούν

 ΡΕΠΟΡΤΑΖ: esos.gr 

Εκκληση προς τους μαθητές όλων των σχολείων της χώρας , με τη λήξη του σχολικού έτους, να παραδώσουν τα σχολικά βιβλία  , ιδιαίτερα όσα έχουν διατηρηθεί σε καλή κατάσταση για να επαναχρησιμοποιηθούν την επόμενη σχολική χρονιά  απηύθυνε το υπ. Παιδείας με εγκύκλιο που εξέδωσε σήμερα, ενώ την Παρασκευή στην πρωινή προευχή οι Διευθυντές θα διαβάσουν και σχετική επιστολή της υπουργού Αννας Διαμαντοπούλου.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο τα βιβλία αυτά θα φυλαχτούν σε κάθε σχολείο και θα μοιραστούν στους νέους μαθητές το Σεπτέμβριο 2011, εφόσον είναι σε καλή κατάσταση και μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν,ενώ τα υπόλοιπα θα δοθούν για ανακύκλωση. Η περίσσεια των βιβλίων που θα δημιουργηθεί, τονίζει στην εγκύκλιο το υπ. Παιδείας, θα ληφθεί υπόψη για τη μείωση των παραγγελιών της επόμενης σχολικής χρονιάς.
Το υπ. Παιδείας έχει ορίσει ως ημέρα παράδοσης των βιβλίων την 6η Ιουνίου και ως υπευθύνους τους εκπαιδευτικούς Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τους Διευθυντές των Σχολείων.
Το τελευατίο 10ήμερο του Σεπτεμβρίου θα γίνει η βράβευση των σχολείων με το μεγαλύτερο αριθμό επιστροφών βιβλίων .

Παρασκευή, 27 Μαΐου 2011

Πίνακες κενών και πλεονασμάτων για άρση υπεραριθμίας ΠΥΣΔΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ


Καλούνται οι εκπαιδευτικοί με οργανική θέση στα σχολεία που διαπιστώθηκε υπεραριθμία να δηλώσουν μέχρι και την Τετάρτη 01/06/2011 και ώρα 14.00 στη γραμματεία του ΠΥΣΔΕ αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν υπεράριθμοι. Ανακοίνωση – Προθεσμίες Πίνακες κενών και πλεονασμάτων ΓΕ.Λ. και Γυμνασίων Πίνακες κενών και πλεονασμάτων ΕΠΑ.Λ.



Πίνακες κενών και πλεονασμάτων ΕΠΑ.Λ.

Τετάρτη, 25 Μαΐου 2011

ΑΛΛΟΤΡΙΩΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ.

                 Χρήστου Παπαδημητρίου.
   Κοινωνιολόγου-Οικονομολόγου
      ΑΛΛΟΤΡΙΩΣΗ  &   ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ.
    (Με ερέθισμα κοινωνικό μόρφωμα ,ικανό να αποξενώσει τον πολίτη από την παραγωγή πολιτικής άποψης, κι αυτό είναι Τραγικό.)

               Η επικοινωνία που επιτυγχάνεται   ανάμεσα στον πολίτη και τον «χώρο» της πολιτικής εφημερίδος αποτελεί διαδικασία μοναδική, με την έννοια ότι εξυπηρετείται ανάγκη ουσιαστική, και δομική όσον αφορά  την ισορροπία του ανθρώπου, που ενδιαφέρεται τόσο για την πληροφόρηση όσο και για την ενημέρωσή του.
              Αναμφισβήτητα πρόκειται για μια αμφίδρομη σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ γράφοντος και αναγνώστη, και με αυτή την έννοια είναι μια σχέση «ερωτική»,δηλαδή ο γράφων κάθε φορά και σε κάθε περίπτωση  δεν επαναλαμβάνεται αλλά «επιχειρεί» εκ νέου  την παρουσίαση ενός νέου κειμένου, μιας νέας δηλαδή επικοινωνιακής προσπάθειας.
             Προσπάθεια την οποία ο αναγνώστης ιδιαίτερα σήμερα μπορεί να αξιολογήσει ,και έχει την δυνατότητα να αντιληφθεί αφενός την διάθεση του γράφοντος  και  την ποιότητα της νέας γραφής ξεχωρίζοντάς την  από το σύνηθες φαινόμενο της αντιγραφής, και αφ ετέρου τον στόχο του γράφοντος, αν πρόκειται δηλαδή για μια ειλικρινή επικοινωνιακή τοποθέτηση η αν πρόκειται για μια δημοσίευση που στοχεύει απλά και μόνο στην αυτοϊκανοποίηση του.
            Για την  Δημοκρατία η ελευθεροτυπία αποτελεί τον πυλώνα της διασφάλισης της.
            Για την ελευθεροτυπία, ανασταλτικό παράγοντα αποτελούν οι κατ επάγγελμα «κομματικό- δίαιτοι» ,αρθρογράφοι και οι πάτρωνές τους από όλους τους χώρους εξουσίας βεβαίως, οι οποίοι με ανελέητη θρασύτητα, προκάλεσαν στον χώρο του έντυπου τύπου τις προϋποθέσεις για την «αλλοτρίωση» που υφίσταται αυτή η δυναμική δημοκρατική σχέση  ανάμεσα στον πολίτη και την πολιτική εφημερίδα.
             Για την αλλοτρίωση- την αποξένωση με απλά λόγια-του αναγνώστη από την πολιτική εφημερίδα, ευθύνη καίρια και κύρια φέρνει και ο εκδότης της, ο οποίος πολλάκις δεν έχει καμία σχέση, ούτε με το πνεύμα ούτε με το νόημα της ελευθεροτυπίας, αλλά με εργολαβίες οικοδομικές, και πολιτικές μπίζνες.
            Και σε αυτή την ανεπανάληπτη μοναδική και αναντικατάστατη μορφή ενημέρωσης και πληροφόρησης του πολίτη από την εφημερίδα,

Δευτέρα, 23 Μαΐου 2011

…η βαρβαρότητα των πανελληνίων εξετάσεων…και ολίγη από τις εκλογές της Ε.Λ.Μ.Ε. διεκπεραιωτές & εστεμμένοι …

Κάνοντας ζάπινγκ έπεσα τυχαία πάνω στην Λιάνα Κανέλλη, που με την γνωστή της παραληρηματική ρητορεία κατακεραύνωνε τους πάντες για τον δήθεν σφαγιασμό των μαθητών στις πανελλήνιες εξετάσεις, έφθασε ακόμη με περισσή αμετροέπεια να ισχυριστεί ότι κατ’ εντολή Υπουργού βάλανε δύσκολα θέματα γιατί θέλουν λέει να αλλάξουν το σύστημα των εξετάσεων.
 Και που το ξέρεις εσύ λαλίστατη βουλευτή του Κ.Κ.Ε. ότι ήταν δύσκολα; Κάποιοι προφανώς πιο ειδικοί σε ενημέρωσαν για τον βαθμό δυσκολίας τους. Μόνο που «ξέχασαν» να σε ενημερώσουν, αν και μπορούσες να το καταλάβεις μόνη σου ευφυέστατη είσαι, ότι οι καθηγητές δεν «υποκύπτουν» σε τέτοιου είδους εντολές, αλλά και κάτι ακόμη είτε «εύκολα» είτε «δύσκολα» θέματα λίγη σημασία έχει ως προς το επιθυμητό αποτέλεσμα, αφού ούτως ή άλλως δεν υπάρχει προκαθορισμένος βαθμός προσβασιμότητας στις διάφορες σχολές, αλλά αυτό καθορίζεται κάθε φορά από την επίδοση των μαθητών,
Και αυτό το γνωρίζει καλύτερα από όλους ο κάθε υποψήφιος, όπως επίσης ότι στην μία και στη άλλη περίπτωση σημασία έχει όχι το πόσο ψηλά έφθασε σε επιδόσεις, αλλά κυρίως πόσοι τον έχουν υποσκελίσει σε αυτές.
Δυστυχώς οι μαθητές μας δεν έχουν να αντιμετωπίσουν μόνο την βαρβαρότητα των πανελληνίων εξετάσεων αλλά είναι αναγκασμένοι να ακούνε και τους διάφορους «σχολιαστές» ειδικούς και μη, αλλά και κάθε λογής παρατρεχάμενους να αναλύουν τα πως και τα γιατί…, έμποράκοι όλοι τους ενός συναισθηματικού λαϊκισμού με θύματα παιδικές ψυχές. Και πώς να είναι διαφορετικά όταν γονείς, εκπαιδευτικοί, πρωτοσέλιδα εφημερίδων, βιώνουν με πρωτόγνωρη ένταση την όλη διαδικασία των εξετάσεων…. μοιάζει να σταματάει ο χρόνος… ένας παραλογισμός στις πλάτες των άμοιρων παιδιών που νοιώθουν ότι δεν ανταγωνίζονται, μόνο για τους εαυτούς τους.
Εσχάτως είχαμε και εξόφθαλμα φαινόμενα αντιγραφών, δεν με εκπλήσσουν. Αίσθησή μου είναι ότι κατά καιρούς συνέβαιναν και θα συμβαίνουν τέτοια γεγονότα, είτε γίνονται αντιληπτά είτε όχι, εξάλλου ποτέ δεν έλλειψε η ευρηματικότητα κάποιων υποψηφίων σε θέματα αντιγραφής που εύκολα ή δύσκολα κάποιες φορές θα διαπέρασε την στεγανότητα του όλου συστήματος των εξετάσεων  πόσο μάλλον σήμερα με την τεχνολογία σε πλήρη δράση. Είναι μια αναπόφευκτη παθογένεια του θεσμού των πανελληνίων εξετάσεων, αλλά και κάθε γραπτών εξετάσεων, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι αλλοιώνει την αξιοπιστία τους. Καμία σχέση με αυτό που βίωσα την εποχή όταν ήμουν υποψήφιος το 1980 με την ολική διαρροή (αλήστου μνήμης υπόθεση Ράμμου).
Και ενόσω συμβαίνουν αυτά την περασμένη Τρίτη συνεδρίασαν τα νεοεκλεγμένα μέλη του Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε., όπως αυτά προέκυψαν από τις αρχαιρεσίες του κλάδου. Κύριο θέμα η νέα δομή του Δ.Σ., δεν ξέρω τι καινούριο έφεραν αυτές οι εκλογές, εκείνο που ξέρω είναι ότι το σώμα 890 εκλογέων «επιβράβευσε» για ακόμη μια φορά τους «εστεμμένους» από όλες ανεξαιρέτως τις παρατάξεις!, αφού βέβαια φρόντισαν οι ίδιοι να ηγηθούν σε αυτή την πανστρατιά «παλαιών» και «νέων» υποψήφιων με έπαθλο που ακόμη αναζητείται και ίσως δεν βρεθεί ποτέ. Τώρα το σύνθημα «εμπειρία» και «ανανέωση» μαζί για την «νίκη»  γιατί έγειρε τόσο μονόπατα προς την μεριά της «εμπειρίας» θα σας γελάσω.
Η αλήθεια είναι ότι όταν τόλμησα στην παράταξή μου (ΠΑΣΚ) να προτείνω την πλήρη ανανέωση σε πρόσωπα με ότι αυτό συνεπάγεται εκλογικά, έμεινα εντελώς μόνος. Πίστευα και πιστεύω ότι χρειάζεται ένα σοκ το συνδικαλιστικό κίνημα για να βγει από την προγραμματική και κυρίως την οργανωτική  παρακμή, ένα πρώτο βήμα θα ήταν τα φρέσκια πρόσωπα. Δυστυχώς για ακόμα μια φορά τα τόσα νέα παιδιά που κόσμησαν όλα τα ψηφοδέλτια αποτέλεσαν απλά και μόνο το άλλοθι της ανανέωσης.
Το χειρότερο είναι ότι οι περισσότεροι από τους «εστεμμένους» θα αποχωρήσουν μόλις τελειώσουν οι διεργασίες για τη σύνθεση του  προεδρείου, αφήνοντας στους «διεκπεραιωτές» την λάντζα.
 Μπήκαν για να καθαρίσουν την μπουγάδα και μετά πάλι στο εύκολο παιγνίδι και την ασφάλεια που τους προσφέρει το φουλαρισμένο ευρετήριο επαφών της κάρτας sim του κινητού τους. Δεν τους αδικώ όμως έτσι τους μάθανε οι ψηφοφόροι, είτε γιατί  τους ανέχονται, είτε γιατί ξεπληρώνουν την όποια ενοχή τους εξαιτίας της αποχή τους από τα κέντρα λήψης των αποφάσεων (συνελεύσεις), κάποιοι βεβαίως με το αζημίωτο πάντα σε ένα αλισβερίσι μικροδιευκολύνσεων στα διάφορα πόστα ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ.
Τώρα τι σόι προεδρείο θα προκύψει ολίγο ενδιαφέρει. Το πιθανότερο ένα άθροισμα σύγκλισης προσωπικών στρατηγικών και παζαρέματος τι μου δίνεις τι σου δίνω και άλλες τέτοιες ομορφιές, εξάλλου η ιδεολογική αποφλοίωση δεν επιτρέπει κάτι περισσότερο. Εκτός αν η έκπληξη γίνει στη βάση ενός «αντιμνημονιακού» μοντέλου, να το δούμε και αυτό και μη χειρότερα.
Τις προάλλες συνάντησα σε γνωστό κοινό μας στέκι εξέχοντα παράγοντα αριστερής παράταξης που είναι κατά κάποιο τρόπο ρυθμιστής των συσχετισμών στο Δ.Σ. όταν μεταξύ σοβαρού και αστείου του πρότεινα να με στηρίξει για Πρόεδρο με Αντιπρόεδρο υποψήφια του συνδυασμού του. Η απάντηση με μια μικρή δόση αλαζονείας ήταν «…τι μπορείτε να κάνετε εσείς…», «…αν όχι περισσότερα από σας… σίγουρα πάντως μια τρύπα στο νερό σαν και αυτή που κάνατε εσείς 25 χρόνια τώρα…» αγαπητέ μου συνάδελφε.
Δεν με ενοχλούν αυτά ίσα ίσα που τα βρίσκω χαριτωμένα, εκείνο που με εξοργίζει είναι ότι ένα συνδικαλιστικό κίνημα πορεύεται χρόνια τώρα ακουμπώντας ή και πιλατεύοντας την πιο παθογόνα πλευρά του εκπαιδευτικού. Δεν είναι δυνατόν φίλοι μου «εστεμμένοι» συνδικαλιστές το προφίλ του εκπαιδευτικού ,να είναι ενός φοβικού εργαζόμενου που από ανασφάλεια θα πρέπει να αρνείται σχεδόν τα πάντα, όπως την οποιαδήποτε αξιολόγηση, ή τις συνενώσεις σχολείων, όπου διαπιστωμένα θα πρέπει να γίνουν, ή ακόμη και την συζήτηση για το νέο σχολείο, που γενικώς αρνείται. Είναι ένα προφίλ που όχι μόνο δεν του αρμόζει, αλλά τον προσβάλει κιόλας. Επιτέλους ας αναδειχθεί η υπερήφανη πλευρά του ανθρώπου και κυρίως του Δασκάλου, που ασκεί ένα κοινωνικό λειτούργημα, και δεν κάνει μια εργασιακή αγγαρεία σε μια «εκπαιδευτική φάμπρικα».
ΥΓ. Αρκετά σας κούρασα, έχω και δουλειά, τα οργανωτικά ζητήματα για τις επερχόμενες εξετάσεις πιστοποίησης των αποφοίτων των Ι.Ε.Κ. δεν μπορούν να περιμένουν.

Βαγγέλης Θεοδώρου
Καθηγητής πληροφορικής
Δ/ντής Ι.Ε.Κ. Ιωαννίνων

Παρασκευή, 20 Μαΐου 2011

Τέλος εποχής για τα επιδόματα στο Δημόσιο


ΠΗΓΗ : http://www.dictyo.gr

Κατάργηση σχεδόν όλων των επιδομάτων που λαμβάνουν σήμερα οι δημόσιοι υπάλληλοι, ενσωμάτωση των υπολειμμάτων των δώρων στους 12 μισθούς, «φρένο» στην ωρίμανση και καθιέρωση επιδόματος παραγωγικότητας, που θα καταβάλλεται μετά από αξιολόγηση και όχι σε όλους τους υπαλλήλους θα προβλέπει το νέο μισθολόγιο στο δημόσιο τομέα.
Η εφαρμογή του νέου μισθολογίου επιταχύνεται από τα υπουργεία Εσωτερικών και Οικονομικών μετά τις έντονες επικρίσεις της τρόικας για καθυστερήσεις και σύντομα θα λάβει το δρόμο προς τη Βουλή, ώστε να εφαρμοστεί από την 1η Ιουλίου.
Ενδεικτικές των πιέσεων είναι οι νέες αναφορές στο μισθολόγιο στο Δημόσιο τομέα του επικεφαλής του κλιμακίου του ΔΝΤ στην Αθήνα, Πολ Τόμσεν, για την εφαρμογή του νέου μισθολογίου.
Οι αλλαγές
Σύμφωνα με πληροφορίες οι αλλαγές που θα περιέχει το νέο μισθολόγιο θα είναι οι ακόλουθες:
«Καταργούνται περίπου 50 επιδόματα, μεταξύ των οποίων είναι και τα επιδόματα των υπαλλήλων του υπουργείου Οικονομικών, το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης των δασκάλων και καθηγητών, των υπαλλήλων του υπουργείου Περιβάλλοντος και των πολεοδομιών, του επιδόματος τροφής των νοσοκομειακών κ.λπ. τα οποία θεωρούνται υψηλά. Καταργούνται επίσης ειδικά επιδόματα που λαμβάνουν ορισμένες κατηγορίες υπαλλήλων, από ειδικούς λογαριασμούς.
* Σε κίνδυνο βρίσκονται και τα ειδικά μισθολόγια γιατρών και δικαστικών, καθώς προτείνεται η περιστολή τους κατά 25%.
* Αντικαθίσταται το κίνητρο απόδοσης, που λαμβάνεται από όλους τους υπαλλήλους, από το «επίδομα παραγωγικότητας», το οποίο θα καταβάλλεται ανά τρίμηνο ή εξάμηνο, ανάλογα με δείκτες απόδοσης των υπαλλήλων και των υπηρεσιών. Προφανώς δεν θα χορηγείται σε όλους τους υπαλλήλους όπως σήμερα, αλλά σε όσους αποδίδουν, με βάση την κρίση των αρμόδιων επιτροπών.
* Καταργείται το χρονοεπίδομα ή «ωρίμανση» και οι προαγωγές θα γίνονται μετά από αξιολόγηση της επίδοσης και όχι με τα χρόνια υπηρεσίας. Σήμερα το επίδομα χρόνου υπηρεσίας ορίζεται στο 4% με τη συμπλήρωση ενός έτους υπηρεσίας, προσαυξανόμενο στη συνέχεια ανά διετία και μέχρι δεκατέσσερις διετίες κατά τέσσερις ποσοστιαίες μονάδες και μέχρι συνολικού ποσοστού 60%.
* Οι βασικοί μισθοί αναπροσαρμόζονται και αυξάνονται, καθώς σε αυτούς ενσωματώνονται ορισμένα από τα επιδόματα που θα απομείνουν, αλλά το άθροισμα σημερινών βασικών μισθών και επιδομάτων, θα είναι χαμηλότερο. Στο βασικό μισθό θα ενταχθούν και τα δώρα Χριστουγέννων, Πάσχα και επίδομα αδείας ύψους 500, 250 και 250 ευρώ αντίστοιχα.
* Διατηρούνται το οικογενειακό επίδομα, και το επίδομα ειδικών συνθηκών, το οποίο θα «απορροφήσει» το ανθυγιεινό επίδομα, που χορηγείται σήμερα.
Οφέλη
Ο στόχος από την εφαρμογή του νέου μισθολογίου είναι η εξοικονόμηση ποσού που θα προσεγγίζει το 1 δισ. ευρώ, σε ετήσια βάση, σε συνδυασμό και με τη μείωση του προσωπικού, λόγω μη αναπλήρωσης των συνταξιοδοτούμενων, ενώ για φέτος το όφελος θα είναι 500 εκατ. ευρώ.
ΠΑΝΟΣ ΚΑΚΟΥΡΗΣ

Κυριακή, 15 Μαΐου 2011

Εκκαθάριση φόρου: Yπολογίσετε με ακρίβεια τι θα πληρώσετε

 
Εκκαθάριση φόρου
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕ ΤΑ ΤΗΣ ΕΦΟΡΙΑΣ ΣΑΣ ΜΕ ΕΝΑ ΚΛΙΚ ΚΑΙ ΛΙΓΗ ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ...

Παρασκευή, 13 Μαΐου 2011

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011-ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

Από το Υπουργείο Παιδείας,
Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011.

Οι έγκυρες αιτήσεις που υποβλήθηκαν για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ανήλθαν σε 15.799. Από τις παραπάνω αιτήσεις ικανοποιήθηκαν 1.329 (ποσοστό 8,41%).
Οι μετατιθέμενοι οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει η περιοχή μετάθεσής τους, προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά στις σχολικές μονάδες και την προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε αυτές. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί μετά την ανακοίνωση της τοποθέτησής τους παρουσιάζονται για ανάληψη υπηρεσίας στις νέες τους θέσεις με τη λήξη του διδακτικού έτους. Σε αυτούς περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί των οποίων η απόσπαση λήγει στις 31-8-2011, συνεχιζομένης όμως της εν λόγω απόσπασης, μέχρι τη λήξη της. Από τα ανωτέρω εξαιρούνται όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, οι οποίοι οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2011. Οι Διευθυντές, Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές Διευθύνσεων και Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης αναλαμβάνουν υπηρεσία μετά τη λήξη της θητείας τους.

Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και δεν περιλαμβάνονται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν υπήρχαν κενές οργανικές θέσεις, είτε διότι οι μετατιθέμενοι συγκεντρώνουν περισσότερες μονάδες μετάθεσης.
 

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011-ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΕΔΩ

Πέμπτη, 12 Μαΐου 2011

Τα ονόματα των 1.329 των καθηγητών που παίρνουν μετάθεση

ΓΙΑ ΝΑ  ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011. Οι έγκυρες αιτήσεις που υποβλήθηκαν για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ανήλθαν σε 15.799. Από τις παραπάνω αιτήσεις ικανοποιήθηκαν 1.329 (ποσοστό 8,41%).

Αποτελέσματα στην ΕΛΜΕ Ιωαννίνων στις εκλογές για το 15ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ -ΕΛΜΕ- ΑΔΕΔΥ

 

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ 15ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

ΠΑΣΚ 248(3), ΔΑΚΕ 277(3), ΑΕΚΕ+ΑΛΕ 133(2), ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 89(1), ΕΣΑΚ 87(-)


 

                            Αποτελέσματα εκλογών για Δ.Σ ΕΛΜΕ Ιωαννίνων




ΨΗΦΟΙ
ΕΔΡΕΣ
ΔΑΚΕ
270
3  :  ΖΕΡΒΑΣ , ΜΠΟΖΙΟΣ, ΛΑΖΟΚΙΤΣΟΣ
ΠΑΣΚΕ
228
       3   :  ΣΤΡΑΤΟΣ , ΣΟΝΤΗΣ, ΚΑΣΑΓΙΑΝΝΗ
ΑΕΚΕ + ΑΛΕ
151
2 :  ΤΟΥΦΙΔΗΣ, ΤΣΟΥΜΑΣ
ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
93
1:  ΜΑΚΡΙΔΗΣ
ΕΣΑΚ
87


Για το Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ:
ΠΑΣΚ 256(13), ΔΑΚΕ 243 (13), ΑΕΚΕ+ΑΛΕ 147(8), ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 100(5), ΕΣΑΚ 83(4)





Τρίτη, 10 Μαΐου 2011

Π.Α.Σ.Κ. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ] Ψηφοδέλτια ΠΑΣΚ Καθηγητών Ιωαννίνων

ΕΛΜΕ - ΟΛΜΕ - ΑΔΕΔΥ

Ψηφοδέλτια ΠΑΣΚ Καθηγητών Ιωαννίνων

Δευτέρα, 9 Μαΐου 2011

Τα βρήκαν ΝΑΡίτες και ΣΥΡΙΖΑίοι για τις εκλογές της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων

Ενδιαφέρον παρουσιάζει το παρασκήνιο των εκλογών της ΕΛΜΕ που θα γίνουν μεθαύριο Τετάρτη 11 Μαΐου με πρωταγωνιστές τα σχήματα της κοινοβουλευτικής αλλά και της εξωκοινοβουλευτικής αριστεράς. Βλέπτε η λαχτάρα κάποιων να εκλεγούν με κάθε τρόπο μέλη της τοπικής ΕΛΜΕ ξεπερνάει ακόμα και τις ιδεοληψίες τους αλλά και τις κατά καιρούς καταγγελίες για την αριστερά του... ευρωμονόδορομου! Πως αλλιώς μπορούν να εξηγηθούν οι πολιτικές... κωλοτούμπες που οδήγησαν σε πολιτικό γάμο των "Ανεξάρτητων λειτουργών" (συνδικαλιστικής παράταξης του ΝΑΡ) και της ΑΕΚΕ (συνδικαλιστικής παράταξης του ΣΥΡΙΖΑ), αφήνοντας στα... κρύα του λουτρού τις "Παρεμβάσεις" (συνδικαλιστική παράταξης του Μ-Λ ΚΚΕ). Για όσους δεν γνωρίζουν ΑΕΚΕ και "Παρεμβάσεις" έχουν σήμερα από μία έδρα στην τοπική ΕΛΜΕ και παζάρευαν τη... νύφη από το... ΝΑΡ, την οποία καπάρωσαν οι ΣΥΡΙΖΑίοι. Καλορίζικη και καλά... ξεμπερδέματα!

Η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων όρισε εκλογές την ημέρα της απεργίας στις 11 Μάη!

Συνδικαλιστές για... κλάματα αποδεικνύονται οι εργατοπατέρες της τοπικής εκπαίδευσης, αφού χωρίς να ακουστεί... κιχ από δεξιούς πασόκους και... "αριστερούς" συμφώνησαν να ψηφίσουν μεθαύριο 11 Μαΐου, που όπως πολύ καλά γνωρίζουν συμπληρώνεται ένας χρόνος από την ένταξη της χώρας μας στο Μηχανισμό Στήριξης και την εφαρμογή του νεοφιλελεύθερου Μνημονίου. Ήδη η ΑΔΕΔΥ μαζί με τη ΓΣΕΕ έχουν ορίσει 24ωρη πανεργατική-πανυπαλληλική απεργία και καλούν τους πάντες στους δρόμους και στις πορείες. Μα καλά χάθηκαν οι μέρες να ορίσουν τις εκλογές μια άλλη ημερομηνία ή λειτουργούν απεργοσπαστικά απέναντι στην απεργία της ΑΔΕΔΥ στην οποία ανήκουν. Το τραγικό της υπόθεσης είναι ότι θα ψηφίσουν και εκπροσώπους για το νομαρχιακό τμήμα της ΑΔΕΔΥ Ιωαννίνων! Αλήθεια η ΑΔΕΔΥ το ξέρει; Και αν ναι το εγκρίνει;

Σάββατο, 7 Μαΐου 2011

αποζημίωση των ασχολουμένων στις Πανελλαδικές εξετάσεις

 

Παρασκευή, 6 Μαΐου 2011

επιλογή των Διευθυντών Σχολείων-Αιτήσεις από 9-25 Μαΐου

Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων Διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δίνει το υπ. Παιδείας με εγκύκλιο που υπέγραψε η υφ, Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου
ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ
ΓΙΑ ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΜΕΤΑΒΟΛΩΝ ΕΔΩ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΕΔΩ

Τετάρτη, 4 Μαΐου 2011

Ανεστάλησαν οι κρίσεις των διευθυντών σχολικών μονάδων!!!

 
Ρεπορτάζ: dictyo.gr

Με απόφαση που υπέγραψε η Προϊσταμένη κ. Γώγου και στάλθηκε σε όλες τις διευθύνσεις της χώρας αναστέλλεται η διαδικασία επιλογής των διευθυντών σχολικών μονάδων μέχρι να σταλεί νέα διευκρινιστική εγκύκλιος.
Η αναστολή αφορά και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που έσπευσαν να ανακοινώσουν την έναρξη της διαδικασίας της επιλογής των διευθυντών των σχολείων.
Απόφαση του Υπουργείου είναι:
-          να γίνουν οι διαδικασίες των επιλογών αυτών κοινά σε όλες τις διευθύνσεις της χώρας.
-          οι αιτήσεις για την επιλογή των διευθυντών σχολικών μονάδων θα γίνουν από 10 Μαΐου μέχρι 20 Μαΐου.
-          στις πρώτες αιτήσεις που θα συμπληρώνουν οι υποψήφιοι δεν επιλέγουν και τις σχολικές μονάδες,
-          στη συνέχεια: 1. θα γίνει η μοριοδότηση των υποψηφίων,
2.       θα ανακοινωθούν αυτά τα μόρια,
3.       θα υπάρξει ένα 10ήμερο για ενστάσεις
4.       άλλο ένα 10ήμερα για εξέταση αυτών των ενστάσεων
5.       στη συνέχεια θα κληθούν οι υποψήφιοι να επιλέξουν τα σχολεία για τα οποία ενδιαφέρονται να γίνουν διευθυντές

Τρίτη, 3 Μαΐου 2011

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

τα ονόματα των μετατιθέμενων εκπαιδευτικών Π.Ε. μετά τη διόρθωση των λαθών

ΚΑΝΕΤΕ  ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΜΕΤΑΘΕΣΗ

Δελτίο Τύπου
Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011.

Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν ανήλθαν σε 9.573, από τις οποίες ικανοποιήθηκαν 1.459 (ποσοστό 15,24%).
Οι μετατιθέμενοι οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία υπάγεται η περιοχή μετάθεσής τους προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά σε σχολικές μονάδες και την προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε αυτές. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί μετά την ανακοίνωση της τοποθέτησής τους παρουσιάζονται για ανάληψη υπηρεσίας στις νέες τους θέσεις μέχρι 21/06/2011. Σε αυτούς περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί των οποίων η απόσπαση λήγει στις 31-8-2011.
Οι Διευθυντές, Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές Διευθύνσεων και Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης αναλαμβάνουν υπηρεσία μετά τη λήξη της θητείας τους.
Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και δεν περιλαμβάνονται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν υπήρχαν κενές οργανικές θέσεις, είτε διότι οι μετατιθέμενοι συγκεντρώνουν περισσότερες μονάδες μετάθεσης.

Δευτέρα, 2 Μαΐου 2011

συγχωνεύσεις και καταργήσεις των σχολείων



Ανακοινώθηκαν οι συγχωνεύσεις & οι καταργήσεις των σχολικών μονάδων
Το ΦΕΚ ΕΔΩ